Xã hội hiện đại cùng với
cuộc cách mạng 4.0 đã mang đến cho con người nhiều đổi thay tích cực và chất
lượng cuộc sống đang ngày càng được nâng cao. Con người được tiếp cận với công nghệ và những cải tiến về hầu hết các
lĩnh vực, trong đó có giáo dục và đào tạo. Vì thế các em học sinh thời nay có
nhiều cơ hội để học tập, trải nghiệm và phát triển bản thân…Trong xu thế chung đó, trường học ngoài việc đầu
tư đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao hơn
kiến thức còn phải đối mặt và giải quyết hàng loạt vấn đề liên quan đến sự hình
thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.
Chính vì thế, trong những năm gần đây, nhiều tổ chức, các trường
học, các nhà giáo dục, nhà tâm lý đã rất quan tâm đến các hoạt động tư vấn học
đường.Vấn đề tư vấn học đường đã trở thành một đề tài nóng bỏng, cấp thiết và là
nhu cầu thiết thực từ các nhà giáo, các em học sinh và các bậc phụ huynh. Nhận
thức được tầm quan trọng của công tác này, trong thời gian qua các trường học thực
hiện công tác tư vấn để giúp cho các em khắc phục những khó khăn về tâm lý, học
sinh có hành vi lệch chuẩn. Đồng thời, công tác tư vấn học đường cũng giúp học
sinh xác định được mục tiêu, lựa chọn phương pháp học tập hiệu quả và định
hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực bản thân và nhu cầu về nguồn nhân lực
của xã hội.Trong tư vấn học đường hiện nay, vấn đề giáo dục giới tính và sức khỏe giúp học sinh có kiến thức để có lối
sống lành mạnh, an toàn cũng rất được quan tâm thực hiện...
Quan tâm đến những nội dung thiết thực đó nên công tác tư vấn học
đường ngày càng được coi trọng để nâng cao hiệu quả, góp phần xây dựng được môi
trường học tập thân thiện, an toàn, lành mạnh và tiến bộ. Làm tốt công tác tư
vấn học đường là góp phần hạn chế những vấn đề, vụ việc tiêu cực gây nhức nhối trong
xã hội liên quan đến lứa tuổi vị thành niên: như bạo lực học đường, hành vi
lệch chuẩn, nạn xâm hại tình dục, tình trạng rối loạn tâm lý, giúp học sinh có kỹ
năng sống, có ý thức vươn lên học tập, rèn luyện, biết tự chủ trên con đường tích
lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, lập thân, lập nghiệp.
Trường THPT là ngôi trường có bề dày truyền thống gần 100
năm dạy tốt - học tốt. Đây là trường THPT được Nhà nước
tặng thưởng danh hiệu cao quý Anh hùng
Lao động vào năm 2010. Tại trường, hoạt động giáo dục toàn diện luôn luôn được quan tâm coi
trọng. Cùng với việc nâng cao chất lượng dạy học chính khóa, trường không ngừng đẩy mạnh công tác Tư vấn học đường và luôn xác định đây
là một nội dung quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà
trường. Trong những năm gần đây, trường đã đạt được kết
quả đáng ghi nhận trong công tác tư vấn học đường. Mặc dù vậy, trong quá trình tổ
chức thực hiện công tác này, nhà trường cũng đã và gặp nhiều khó khăn, vướng
mắc...Trong đó, đặc điểm tâm lí lứa tuổi học
sinh THPT về thể chất, sinh lí, tâm lí, nhân cách đang dần phát triển theo
hướng ổn định dần nhưng cũng gặp không ít khó khăn, cần có sự trợ giúp tư vấn.
Vấn đề nâng cao chất
lượng của công tác tư vấn học đường đã và đang thu hút sự quan tâm của xã hội.
Từ thực tế và hiệu quả đạt được của công tác Tư vấn học đường ở
trường THPT Huỳnh Thúc Kháng trong thời gian qua, chúng tôi đã thực hiện đề tài: “Một
số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác Tư vấn học đường
cho học sinh ở trường THPT”.
Trong phạm vi thực hiện đề tài này, chúng tôi đề cập chủ yếu đến
những vấn đề chủ yếu sau đây:
- Lý do chọn đề tài và tính cấp thiết của việc thực hiện công tác
Tư vấn học đường trong giai đoạn hiện nay;
- Đánh giá tình hình thực tiễn để từ đó làm rõ được những kết quả
đạt được và những hạn chế, yếu kém của công tác tư vấn học đường ở các trường
học trong thời gian qua;
- Khái quát, tổng hợp những cơ sở khoa học và ý nghĩa quan trọng của
việc thực hiện công tác tư vấn học đường trong giai đoạn hiện nay;
- Thực hiện một số nội dung điều tra, khảo sát tình hình thực tế
trong quá trình thực hiện công tác tư vấn học đường ở trường THPT;
- Trình bày một số biện pháp phù hợp, linh hoạt để tổ chức thực
hiện nhằm nâng cao hiệu quả của công tác Tư vấn học đường;
- Kết quả đạt được của công tác Tư vấn học
đường trong hoạt động giáo dục toàn diện và đổi mới phương pháp dạy học hiện
nay tại trường THPT ;
- Ý nghĩa của việc thực hiện công tác tư vấn học đường trong việc thực hiện đổi mới toàn diện và căn bản giáo dục và đào tạo, “lấy người học làm trung tâm”, “chuyển mạnh quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học”
- Một số kiến nghị, đề
xuất để nâng cao chất lượng của công tác Tư vấn học đường góp phần hình thành
và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh ở trường THPT trong giai đoạn
hiện nay.
Tính khoa học, tính sư
phạm, tính mới, tính thực tiễn của đề tài chính là việc thực hiện và vận dụng cơ
sở lý luận vào thực tiễn công tác tư vấn học đường tại trường một cách phù hợp, linh hoạt đạt hiệu quả đã góp phần nâng cao chất lượng hoạt
động giáo dục toàn diện của đơn vị. Từ đó, mong muốn của chúng tôi là đề tài có
thể được mở rộng phạm vi thực hiện ở nhiều trường học, đặc biệt là các trường
trên địa bàn tỉnh Nghệ An và công tác tư vấn học đường ngày càng được tiến hành
nghiêm túc, kịp thời, thường xuyên, chất lượng và hiệu quả hơn nữa.
...
Link tải file word đầy đủ: XEM VÀ TẢI XUỐNG