Tổ chức hoạt động nặn nhằm phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
1. Lý do chọn đề tài
Tự tin là tố chất quan trọng để chúng ta có được thành công trong cuộc sống. Người tự tin sẽ luôn được sự chú ý, yêu mến tôn trọng và tin cậy. Vì họ có khả năng và ý chí phấn đấu để hoàn thành công việc ngay cả trong những tình huống khó khăn, cấp bách. Tự tin không phải là tố chất bẩm sinh mà nó là kết quả mỗi cá nhân tự đúc rút ra được trong quá trình sống, trãi nghiệm của mình.Nó có ở mọi người, mọi lứa tuổi với mức độ và đặc điểm riêng. Tự tin là điều kiện đảm bảo cho con người phát huy cao độ mọi tiềm năng của bản thân, thích nghi với điều kiện biến đổi của tự nhiên, xã hội. Một đứa trẻ tự tin được giáo dục tốt, sẽ là một công dân gương mẫu tính cực của xã hội sau này. Có thể nói tính tự tin càng phát triển thì con người càng thành công trong cuộc sống.
Trong những chủ đề hình thành kỹ năng sống của trẻ nhỏ thì hình thành sự tự tin ở trẻ có thể coi là kỹ năng quan trọng nhất. Không ai sinh ra đã có ngay sự tự tin. Tự tin là nguồn khích lệ lớn đối với mọi người, là động lực để chúng ta cố gắng đạt được mục tiêu và giành được nhiều thành tích quan trọng. Một trẻ tự tin sẽ duy trì được khả năng học hỏi, khám phá trong học tập và luôn sẵn sàng đón nhận những thách thức mới, luôn mong muốn được yêu quí, được đón nhận và đó chính là khởi đầu tuyệt vời để trẻ gần gũi hơn với mọi người. Trẻ có lòng tự tin thì sẽ dễ dàng trãi nghiệm, tiếp thu những kinh nghiệm, các kỹ năng sống khác.
Hoạt động tạo hình là một hoạt động mang tính nghệ thuật, góp phần giáo dục toàn diện cho trẻ. Ở lứa tuổi Mầm non hoạt động tạo hình là một hoạt động mang tính sáng tạo, thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ dễ dàng cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong cuộc sống xung quanh trẻ, giúp trẻ thể hiện xúc cảm, tình cảm của mình, khi tham gia hoạt động tạo hình qua sự hướng dẫn gợi mở, khuyến khích động viên của giáo viên, trẻ có thể tìm hiểu khám phá kích thích sự hứng thú với hoạt động tạo hình, qua đó còn thể hiện sự tự tin của trẻ.
Trong hoạt động tạo hình nói chung và hoạt động nặn là một trong những thể loại tạo hình mà một số giáo viên mầm non chỉ hướng đến mục tiêu hình thành kỹ năng nặn chứ chưa tạo điều kiện giúp trẻ làm chủ cảm xúc, tin tưởng vào bản thân. Giáo viên Mầm non chưa thật sự quan tâm đến việc phát triển tính tự tin cho trẻ, còn tổ chức hoạt động tạo hình với hình thức áp đặt trẻ, chưa chú trọng đến việc phát triển ở trẻ sự hiểu biết cảm nhận về bản thân và tự quyết định. Trong quá trình hoạt động nặn giáo viên còn xem nhẹ thành quả lao động của trẻ, chưa tạo điều kiện để trẻ được mạnh dạn thể hiện. Xuất phát từ những lý do trên, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Tổ chức hoạt động nặn nhằm phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”làm đề tài nghiên cứu.
2. Mục đích nghiên cứu:
Tổ chức hoạt động nặn nhằm phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi để từ đó góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện nhân cách trẻ em.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu:
3.1. Khách thể nghiên cứu: Quá trình tổ chức động nặn nhằm giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức hoạt động nặn nhằm phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
4. Giả thuyết khoa học của đề tài.
Nếu sử dụng biện pháp tổ chức hoạt động nặn ở trường mầm non theo hướng tăng cường cho trẻ những hiểu biết phong phú về cuộc sống, tạo điều kiện cho trẻ được thể hiện hiểu biết, suy nghĩ và tình cảm của mình một cách sáng tạo, được tự lựa chọn nội dung miêu tả và phương thức tạo hình, tự đánh giá được kết quả hoạt động của mình, của bạn thì sẽ nâng cao được hiệu quả phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
5.1. Nghiên cứu một số vấn đề lí luận về hoạt động tạo hình, hoạt động nặn của trẻ và việc giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
5.2. Nghiên cứu thực tiễn việc tổ chức hoạt động nặn và các biện pháp phát triển tính tự tin cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
5.3. Đề xuất và thực nghiệm các biện pháp tổ chức hoạt động nặn nhằm phát triển tính tự tin cho trẻ 5-6 tuổi.
...
Link tải file đầy đủ: TẢI XUỐNG